テーマ:宿題

5/4(月)最後のクラス

来週の月曜日は最後のクラスです。 月曜日の小テストはありません。宿題は二つあります。 1.ビデオ最終回⑭ 2.ブログに載せたレポートの評価(二人)  みんなに読んでもらえるように、ファイナルドラフトを今日中にブログに乗せておいてください。 グループ1は4人いるから、組み合わせを考えました。こうすれば、それぞれが…
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コメントグループ

今日作ったコメント・グループを発表します。 人数の計算を間違えていてすみません。 このグループは2月の終わりごろにまた変えようと思います。 自分のグループの人のブログを読んで、コメントを書くのは28日(水)の宿題です。 グループ1 ステイシーさん 「Nikki」 http://stacy-e-nikki.blogspot.…
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2009年春学期のブログ:1回目 私の食べた変なもの

今学期もブログを書きましょう。 目的:日本語使って自由に自己表現するため。 クラスの中だけでなく、クラスの外の日本語を使う人(日本人も、日本人じゃない人も)と日本語で話しあい、いろいろな視点に触れ、自分の考えを深めるため。今学期のプロジェクトのために、自分の興味のあるテーマを探して 内容:自由に書くときと、テーマがあるとき…
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宿題 今学期の目標をふりかえる

3年生の皆さん、 今回の宿題のテーマは「今学期の目標をふりかえる」です。 「ふりかえる」というのは、首を後ろに向けてもう一度見るということです。 目標が達成できるように、考えてみましょう。 できていなくても、そのことは問題ではありません。それは目標が良くなかったのかもしれません。 皆さんを責めようというつもりはありません。…
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昔(2005年、2007年)の学生のドキドキした話

昔の三年生のドキドキした話のリンクを集めてみました。2006年は私は教えてなかったのでありません。 全部で25人分のドキドキした話です。 2005年 http://yakisoba.at.webry.info/200511/article_3.html http://greennotebook.at.webry.info/2…
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ドキドキした話(一番最近、今までで一番)

今学期学生の作文を集めて、文集を作ります。 そのための準備として、10月21日(火)の宿題は短く一番最近ドキドキした話と、今までで一番ドキドキした話を少しだけ書くことです。いつ、どうしてドキドキしたか書いてください。 ここでは私は2回この例を書いているんですが、去年のはここにあります。 今後の予定 10/21(火)ブログ…
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10/7 宿題私にとって携帯電話とは

「私にとって携帯電話とは」というテーマで記事を書いてください。 私も何かこのことについて書こうと思ったんですが、携帯電話がなかった世界を知っている者としてちょっと思い出してみようと思いました。 その昔、といっても高校生や大学生だったころ携帯電話なんてなかった。映画マルサの女(1987年)でいわゆるショルダーホンというのが…
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宿題 ことわざの紹介 9/30(火)まで

2課ではことわざについて勉強しましたね。 教科書に出ていたのはこの7つでした。  とんびが鷹を生む  虎穴に入らずんば虎子を得ず  君子危うきに近寄らず  情けは人のためならず  光陰矢のごとし  覆水盆に返らず  類は友を呼ぶ もっとほかのことわざについても勉強しましょう。 宿題: 1. まず、ことわ…
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宿題 テーマ(自由) 9/22、コメントグループ

3年生の皆さん、 去年もこの時期に「ことわざの紹介」をブログの宿題にしていましたが、これは次の週にします。 来週(9/22)の宿題のテーマは自由です。つまり、なんでもいいです。好きなことを書いてください。 私も何か書こうと思います。 コメントグループ 今日決めたとおり、グループの中の人には必ずコメントするようにしま…
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宿題 ことわざの紹介 10/4(木)まで

2課ではことわざについて勉強しましたね。 教科書に出ていたのはこの7つでした。  とんびが鷹を生む  虎穴に入らずんば虎子を得ず  君子危うきに近寄らず  情けは人のためならず  光陰矢のごとし  覆水盆に返らず  類は友を呼ぶ もっとほかのことわざについても勉強しましょう。 宿題: 1. まず、ことわ…
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好きな俳句を教えてください。:日本語のクラスの宿題

今3年生の日本語のクラスで、俳句について勉強しています。 その勉強の一環として、「日本人の知り合いに好きな俳句を二つ教えてもらって、季語や切れ字を確認し、鑑賞し、どちらが好きかについて書く」という宿題があります。 3年生のクラスの学生は日本人の知り合いの一人や二人いるはずですが、俳句が重なってしまう可能性もあるし、いろいろな世代…
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宿題:オンラインディスカッション(1) 学校以外で学ぶ大切なことについて

12/12(月)の会話の試験はディスカッションです。 一つのグループは二、三人で、15分ぐらいディスカッションをします。 その準備として、オンラインディスカッションをしてみましょう。 この記事は、「学校以外で学ぶ大切なこと」についてです。 ここで金曜日の夜までに2回はコメントしてください。 ディスカッションを始めるため…
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宿題:インタビューの質問

3年生の皆さん インタビューで聞こうと思っていることについて、何について聞くか、どんな質問をするか、どうしてそんなことを聞こうと思っているか記事を書いてください。
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宿題 4 ドキドキした話 例

1.最近ドキドキした話 いつ:  2,3日前、中間試験の時です。 どうして:  話すと長いし、プライバシーの問題もあってあまり書けませんが、 ある日本語の学生が隣の部屋で試験を受けていたんです。 その前の日に、その学生と初めて話をしました。 その学生は他のセクションの学生なんですが、ちょっと問題があってずっと休んで…
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宿題4 ドキドキしたこと

3年生のクラスの皆さん、 10/31(月)のクラスまでに次のことについて短く書いてください。 作文の準備です。 1.最近ドキドキしたこと   いつ   どうして 2.いままでで一番ドキドキしたこと   いつ   どうして
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宿題3 私にとって携帯電話とは

3年生のクラスの学生の携帯電話についての記事がだいたい書けました。 みなさんコメントよろしくお願いします。 3年生のクラスの皆さんは、コメントをもらったら必ず返すようにしてください。 jianshuさん (2005/10/19 11:48) 私にとって携帯電話は不便だ ジャスティンさん(2005/10/21 16:0…
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宿題3(10/21(金)まで) わたしにとって携帯電話とは

3年生のクラスの皆さん((マルビーさん、ビルさん、manboさん、ジムさん、ギルバートさん、ジョシュさん、jianshuさん、プィギモンスターさん、Perchesさん、美月さん) 3課のテーマはコミュニケーションでしたね。 「トピックによる日本語総合演習(中級後期)」という教科書の中にあるエッセイを読みました。 「NTTふ…
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(宿題3)私にとって携帯電話とは

3年生のクラスの皆さん: これは宿題3の見本です。 ちょっと書きすぎてしまったかもしれません。 長さはこんなに長くなくてもいいです。 「私にとって携帯電話とは」が思ったとおりに書ければ、 もっと短くてもいいです。 私は今携帯を持っていないので、昔のあるときの私にとってのものになってしまいました。 私は携帯電話を持…
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宿題2ことわざの紹介の見本(h)

宿題2の見本として私もやってみました。 例: 私も見本としてことわざわーるどへ行って探してみました。 ことわざ:習うより慣れろ 【読み】 ならうよりなれろ 【意味】 習ったのではなかなか自分のものにならなかった事も、体で覚えれば自然に身につく、ということ。 このことわざもよく使われるものの一つです。 3年生のク…
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宿題2(10/13(水)まで)

3年生のクラスの皆さん (マルビーさん、ビルさん、manboさん、ジムさん、ギルバートさん、ジョシュさん、jianshuさん、 プィギモンスターさん、Perchesさん、美月さん) 2課ではことわざについて勉強しましたね。 教科書に出ていたのはこの7つでした。  とんびが鷹を生む  虎穴に入らずんば虎子を得ず  君子危…
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